语言能力测评通常考察个体在特定语言环境中的理解、运用和表达能力，主要包括以下几个方面：
词汇能力：
测试个体对单词的理解、记忆和运用能力，如词汇量、词义辨析等。
语法能力：
测试个体对语法规则的理解和运用能力，如句子结构、时态、语态等。
阅读理解能力：
测试个体对文章内容的理解和把握能力，如阅读理解题、填空题等。
听力理解能力：
测试个体对听到的语言信息的理解和把握能力，如听力选择题、听写等。
写作能力：
测试个体用所学语言进行文字表达的能力，如写作题、翻译题等。
口语表达能力：
测试个体用口语进行语言表达的能力，如口语对话、朗读等。
汉语能力测试（如HSK）和LAT（Language Ability Test）等考试则进一步细化，分别针对汉语和英语非母语者，侧重于听说读写四个方面的能力评估。
例如，汉语能力测试分为口语理解、书面语理解、书面语表达和口语表达四个项目，而LAT则采用人机对话和机器评分的方式，考查考生的听力理解力、语言记忆力、逻辑思维能力、英文语言面貌和口语表达能力等。
CELPIP加拿大英语语言能力指数计划（Canadian English Language Proficiency Index Program）则专注于评估考生在日常情境中使用英语的能力，包括非正式和正式场合的交流，并通过计算机化测试全面评估四项技能——阅读、写作、听力和口语。
这些测试的目的在于评估考生的语言综合运用能力，促进听说读写全面发展，并为教育机构、移民局等提供关于学生或申请者语言能力的官方认证。
